PCB布板過程中，對系統布局完畢以后，要對PCB圖進行審查，看系統的布局是否合理，是否能夠達到最優的效果。通常可以從以下若干方面進行考察：

  1.系統布局是否保證布線的合理或者最優，是否能保證布線的可靠進行，是否能保證電路工作的可靠性。在布局的時候需要對信號的走向以及電源和地線網絡有整體的了解和規劃。

  2.印制板尺寸是否與加工圖紙尺寸相符，能否符合PCB制造工藝要求、有無行為標記。這一點需要特別注意，不少PCB板的電路布局和布線都設計得很漂亮、合理，但是疏忽了定位接插件的精確定位，導致設計的電路無法和其他電路對接。

  3.元件在二維、三維空間上有無沖突。注意器件的實際尺寸，特別是器件的高度。在焊接免布局的元器件，高度一般不能超過3mm。

  4.元件布局是否疏密有序、排列整齊，是否全部布完。在元器件布局的時候，不僅要考慮信號的走向和信號的類型、需要注意或者保護的地方，同時也要考慮器件布局的整體密度，做到疏密均勻。

  5.需經常更換的元件能否方便地更換，插件板插入設備是否方便。應保證經常更換的元器件的更換和接插的方便和可靠。

  6.調整可調元件是否方便。

  7.熱敏元件與發熱元件之間是否有適當的距離。

  8.在需要散熱的地方是否裝有散熱器或者風扇，空氣流是否通暢。應注意元器件和電路板的散熱。

  9.信號走向是否順暢且互連最短。

  10.插頭、插座等與機械設計是否矛盾。

  11.線路的干擾問題是否有所考慮。

  12.電路板的機械強度和性能是否有所考慮。

  13.電路板布局的藝術性及其美觀性。

學習PCB設計一定要循序漸進，邊理論邊實踐。

如果有一定PCB設計基礎，那么就像我說的，得主動去學習不同類型產品的PCB設計、只要有設計思路了，再多學另外幾門EDA軟件也就一理通，百理通了。很多工程師自學能力很強，但是我不建議完全自學。因為你自學的過程中是非常痛苦的，也會經常走彎路。我建議參加一些課程培訓班，如信盈達的PCB課程。在這里，工程師會傾盡所能去教授學員們，學生可以接受系統級的培訓，有人手把手帶他們走捷徑，同時能夠認識更多的志同道合的朋友，大家一起交流中一起成長。畢業時，大家通常是帶著一身本領去找工作。

信盈達成立10年來，一直致力于硬件方面的研究，PCB設計課程根據市場的需求經過多次迭代更新，讓學員們將理論應用于實踐，能夠自己動手設計線路板。

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